التربية والتعليم والتعليم العالي
الأخطاء الكتابية في اللغة العربية
الهدف العام
تمكين المعلمين والمعلمات من التعرف على أبرز الأخطاء الكتابية الشائعة في اللغة العربية، وتحليل أسبابها وتصحيحها بأساليب تربوية حديثة، بما يُعزز من جودة الكتابة لدى الطلاب ويطوّر الأداء المهني للمعلم.
الفئة المستهدفة
• معلمو اللغة العربية في مختلف المراحل. • معلمو الصفوف الأولية. • المعلمون الجدد في بداية مسيرتهم المهنية. • معلمو المواد الأخرى الراغبون في تحسين أدائهم الكتابي.
الأهداف التفصيلية
- بنهاية البرنامج يتوقع أن يكون المتدرب قادراً على:
- • يحدد أبرز الأخطاء الإملائية والنحوية والأسلوبية الشائعة في الكتابات المدرسية.
- • يميز بين الكتابة الصحيحة والخاطئة في نماذج من النصوص التعليمية.
- • يحلل أسباب تكرار الأخطاء الكتابية لدى الطلاب في المراحل المختلفة.
- • يصحّح الأخطاء الكتابية في نصوص تعليمية باستخدام قواعد لغوية صحيحة.
- • يكتب نماذج نصوص خالية من الأخطاء الإملائية والنحوية الشائعة.
- • يتجنب الأساليب الكتابية الضعيفة في الأنشطة الصفية والاختبارات.
المحاور التدريبية اليومية
لا توجد محاور تدريبية متاحة حالياً لهذه الحقيبة.
